欢迎访问taptap点点网址！
我院创示工作起步晚，筹备少。但是在短短的三个月时间里能完成一部有体系的创示申报材料实属不易，赢得了不少校外专家的高度评价。纵观taptap点点发展历程，可以毫不夸张的讲，我们学校全体教职员工是一支战斗力、凝聚力极强的队伍。我们走过了“成升高”的历史，经历了“2008年教育部人才培养工作水平评估（湖南省首次新标准评估）”的洗礼，技能抽考?n炼了专业教学队伍，党建迎评统一了思想，省级文明高校建设提升了整个学校的文明素质……时值创示攻坚克难之时，继续深化学习，勇于创新，积极实践，以时不我待的紧迫感投身学院建设是我们理工人应有的担当！
一、学院发展需要学习。全院上下需要更新思想，抓紧时间学习最新的教育教学有关政策、文件，学习现代职业教育体系的理论知识，特别是我院的创示相关方案，要做到人尽皆知，克服厌学情绪，并朝着既定目标前进。学习不能光有形式，关键是要“学到头脑”里去。不认真学习，那么执笔人“被逼”写出的计划、方案、措施等等，可能就不能顺应最新职教理念，写出来的东西可能就没有什么实用价值。 各部门领导要通过学习，统筹规划、协调发展，认真部署各阶段工作，避免因条块分割而带来的高成本、同质化、低效率。在专业办学和面向区域服务方面要高度契合地方产业发展需要，凸显高职的引领作用。职业教育中的学历教育、技能培训之间横向关联，层次之间上下衔接，职业教育科研体系应贯通整个职业教育领域。
二、学习了需要加快行动。行动是必须的，行动也必须加快。时间不等人，我们不能“起了个大早却赶了个晚集”，虽然学习了、明白道理了是不错，但是不迅速投入实际行动，那也是白搭。加快行动就要提高我们的执行力，并且是“目标明确”的执行力。“创示凝聚人心”，我们要真正找到切入点，按计划、按进度来同心协力完成各个阶段的工作任务。 我们可以积极争取三个方面的力量来帮助我们实现高质量的人才培养任务。一是政府主导。政府是发展职业教育的主导者，解决当前存在的诸多问题，建设行业企业参与的实训基地、按照产业类别组建职教联盟(集团)等都需要政府进行统筹，我们学校要积极配合、主动接洽。二是行业指导。行业组织最了解产业发展趋势、市场运行态势、行业技术标准，在职业教育人才需求预测、专业设置、课程设计及教材编撰等方面，行业组织具有独特优势。三是企业参与。企业作为最终的使用者和检验者，对职业教育产品是否满足企业所需、岗位所需最具发言权。
三、行动了要有高效业绩。高效的业绩是我们行动后的心血所得。只有适应市场，取得了校内外、企业中、行业间、教育相关机构普遍认可的业绩，而不是“虚”的、“花招式”的业绩，才能受到广大人民群众的欢迎，才不会被时代抛弃。才对得住学生、家长和社会。 为了实现高效的业绩，信息获取要快捷，能及时研判和掌握市场需求，避免供需脱节。培养机制要灵活，根据市场变化和区域产业转型情况，能动态调整专业，修订人才培养方案，完善课程体系，努力做到与产业对接、与市场同步。培养质量要过硬，职业教育输出的技能人才，应具有良好的职业道德和胜任岗位的职场能力，不仅能熟练完成工作任务，还能创造性地解决实际问题，适应企业发展需要。
四、有了高效业绩才会有发展。发展是学校的生存之本，没有了学校的发展，我们也就失去了一个绝佳的个人发展平台，学校发展是我们共同的目标和责任，而高效的业绩是学校发展的基础，高效业绩的累积能使taptap点点迅速赶上教育教学前沿阵地，是保障学校不被时代淘汰的关键因素。
教育部副部长鲁昕曾指出，现在我国职业教育正在进入以提高质量为重点的新时期，建设现代职业教育体系是这个时期最为紧迫的重大任务。为此，教育部提出“三步走”战略：第一步，2011年至2012年，实现人才培养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程等10个衔接。第二步，到2015年初步形成现代职业教育体系的基本架构。第三步，在10年内形成“适应需求、内部衔接、外部对接、多元立交”的具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系。目前，教育部正在推进加强顶层设计、完善政策法规、健全办学机制、创新培养模式、加大经费投入、强化师资建设、完善质量标准、深化教改试点等10项重点工作。我们必须以创建省级示范（骨干）高职院校为契机，深化内涵建设，凸显能源特色，推动学院各项事业的可持续发展。 在竞争的浪潮中我们要时刻准备着，学习了就要加快行动！(宣传统战部 杨海斌 )
二O一二年九月二十六日
